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                滨州日报专题报道我校公共卫生与管理学院创新“十大”育人体系

                时间:2018-09-10 21:09:58   来源:阳光在线客户端下载     字号:    点击数:61 次

                会上,刘顺宏指出,二水厂建设是我县的大事,也是全县百姓高度关注的事情。各镇各部门要高度重视,成立工作小组,针对项目存在问题,做好项目后期的征迁进度;要凝心聚力,进一步加大建设力度,确保在12月份为全县居民供上饮用水。

                视察组一行先后来到风雨廊桥、开州举子园、汉丰湖国家湿地公园宣教中心、军神广场和平桥河沟生态修复工程等地视察,详细了解了我区城市周边生态环境保护情况。

                滨州日报专题报道我校公共卫生与管理学院创新“十大”育人体系
                  

                  8月24日,《滨州日报》以“滨州医学院:创新‘十大’育人体系 为全国高校育人提供模板”为题刊发新闻通讯,报道公共卫生与管理学院通过全员参与、全过程参与和全方位参与,实现“精准提升工程”与“三全育人”深度融合。

                  近年来,公共卫生与管理学院实施“班级导师制”和“精准提升工程”,探索构建特色鲜明的“三全育人”工作机制,将思想政治工作和教学科研管理服务有机结合,通过三个特色模式:基于“精准提升工程”的“三全育人”模式;基于“学生党务工作室”的党建带团建新模式;基于“班级导师制”的专业育人新模式,将“十大育人”体系落实到每一个教职工,贯穿到学院工作的每一个环节。围绕“一个中心”,强化“两个机制”,抓好“四支队伍”,打牢“五个阵地”,把握“六个节点”,形成“一二四五六”思政工作思路,叫响“成在卫管,人生启航”品牌,实现“三全育人”工作有阵地、有抓手、有机制。

                  滨州医学院公共卫生与管理学院通过全员参与、全过程参与和全方位参与,实现“精准提升工程”与“三全育人”深度融合

                  今年5月,滨州医学院公共卫生与管理学院开展了一场别开生面的“习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动”,学院全体党员学生将学习心得制作成一个个5到8分钟的微视频,在学院官方微信公众号进行了展示。

                  深入贴合“大学习、大调研、大改进”活动,将“全面学”与“专题学”相结合、“反复学”与“跟进学”相结合、“集体学”与“个人学”相结合,公共卫生与管理学院推动“精准提升工程”与“三全育人”相融合,构建起学院层面的“十大”育人体系,完善相关制度设计和考核机制,形成特色鲜明的一体化“三全育人”制度模式,使之具有很强的时代性、针对性和创新性。

                  通过全员参与、全过程参与和全方位参与,实现“精准提升工程”与“三全育人”深度融合

                  对照党的十九大精神,对照初心和使命,对照全校广大师生医护员工的殷切期盼,对照先进榜样,滨州医学院公共卫生与管理学院按照学员情况,重点考虑了学生和老师双方角色的定位。

                  对于学生来说,由于不同学段、不同学科、不同专业之间存在差异化、不平衡等问题,如何对各类学生进行精准识别、分类管理是亟需解决的问题。而对于教师来说,思想政治水平如何提升也是需要考虑的问题。“三全育人”工作的前提是培养一批政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍,这也成为“精准提升工程”开展的基础。

                  对此,公共卫生与管理学院按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求,依托学校、学院政策导向,充分发挥教师的专业优势和育人特长,强化教师在育人中的重要作用,运用“抓两头,带中间”的工作方法,将粗放式的“漫灌”和精细化的“滴灌”相结合,因材施教,实施“卓越工程”“提升工程”“强基工程”“阳光工程”“双创工程”为主体的“精准提升工程”。

                  那么,如何实现“精准提升工程”和“三全育人”的深度融合呢?学院注重“精准提升工程”的全员参与、全过程参与和全方位参与,使学院全体工作人员、学生党员及学生骨干参与到思想政治工作中,“班级导师制”和“精准提升工程”结合实现学生从入学到毕业的全过程育人,将精准提升工程项目覆盖到“十大”育人体系中,从而围绕“一个中心”,强化“二个机制”,抓好“四支队伍”,打牢“五个阵地”,把握“六个节点”,形成“一二四五六”思政工作思路,叫响“成在卫管,人生启航”品牌,实现了“三全育人”工作有阵地、有抓手、有机制。

                  “十大”育人体系涵盖教学、科研、实践、文化等各方面,打通育人“最后一公里”

                  “精准提升工程”项目内容中,覆盖了教学育人、科研育人、实践育人、心理育人、网络育人、文化育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人“十大”育人体系。从而得以充分发挥各方面工作的育人功能,挖掘育人要素,完善育人机制,优化评价激励,强化实施保障,打通育人“最后一公里”。

                  在课程育人体系方面,学院大力推动以“思政课程+课程思政”为目标的课程课堂教学改革,通过建立教案评价制度督促教师,将课程育人理念融入课堂教学各环节;在科研育人体系方面,通过“卓越工程”吸引更多本科学生加入教师科研工作,建立科教协同育人机制,引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向;在实践育人体系方面,通过“双创工程”,组织师生积极申请国家大学生“双创项目”;在文化育人体系方面,建立中华优秀传统文化传承和革命文化教育长效机制,定期开展师生社会主义核心价值观主题教育活动,建立校园文化育人功能发挥长效机制,继续完善学院校园文化品牌建设;在网络育人体系方面,完善“梦园”新媒体网络服务平台、“爱卫管”公众号、“爱卫管”群和公共卫生与管理学院网站建设,丰富网络内容,建强网络队伍,净化网络空间,传播主旋律、弘扬正能量,守护好网络精神家园。

                  在心理育人体系方面,通过“阳光工程”和“强基工程”帮助学生调节好心态和行为,提高自身心理修养,形成良好的心理素质;在管理育人体系方面,明确教师、辅导员和管理人员等各岗位的育人职责,加强教师思政建设,做到“施教者先受教育”;在服务育人体系方面,围绕师生、关照师生、服务师生,积极解决师生工作、学习中的合理诉求,在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。在资助育人体系方面,建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制;在组织育人体系方面,把组织建设与教育引领结合起来,强化学院各类组织的育人职责,建立党支部书记抓基层党建述职评议考核制度,完善“学生党务工作室”制度并强化学生党员、学生会、学生社团等在育人中的载体作用,形成育人组织合力。

                  力争经过未来几年的改进和凝练提升,探索形成三个可供全国借鉴和复制的育人新模式

                  在公共卫生与管理学院的工作规划中,力争经过几年的准备、实施、评价改进和凝练提升,探索形成三个可供全国借鉴和复制的育人新模式。

                  基于“精准提升工程”的“三全育人”模式。按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求,依托学校、学院政策导向,充分发挥教师的专业优势和育人特长,强化教师在育人中的重要作用,实施“卓越工程”“提升工程”“强基工程”“阳光工程”“双创工程”为主的“精准提升工程”,结合教师自身优势,对帮扶学生实施精准识别、精准施策、精准帮扶、精准管理,坚持全员全过程全方位育人,切实将“十大育人”落实到学院工作的各个环节,落实到每一名教职员工。

                  基于“学生党务工作室”的党建带团建新模式。学生党务工作室连接学院党总支和学生党支部,加强学生党建工作的研究,统筹协调学生党支部(各党小组)工作,以规范组织程序、丰富组织生活、提高党员发展质量,强化学生党员服务意识、责任意识和担当精神为重点,不断提高党支部的凝聚力和战斗力,使学生党务工作室成为“学生党员之家”。

                  基于“班级导师制”的专业育人新模式。班级导师主要任务是做好大一新生的专业思想教育,以专业认知和专业发展为导向,把思想教育、心理教育与专业教育相结合,将专业培养目标、教学计划、课程设置等深入浅出地解释给学生,将专业教育融入到日常的教学工作中去,形成常态化,帮助学生增强专业信心和学习兴趣。同时,指导学生的专业学习,指导大一学生制定学习计划和职业规划,指导学生确定限定选修课、任意选修课等。

                第四,要在宪法统领下推进全面依法治国。我国宪法确立了社会主义法治的基本原则,明确规定中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。党的领导是宪法确认的。国家机关行使立法权、行政权、监察权、审判权、检察权,也是由宪法赋予的,都必须按照宪法确定的原则和程序运行。一切法律法规都以宪法为依据,不得与宪法相抵触。任何组织和个人都必须尊重宪法权威,都必须在宪法范围内活动,都必须依照宪法行使权力、履行职责,都没有超越宪法的特权。

                近年来,区人大常委会坚持把“人大代表之家”建设作为加强和改进新时期人大工作的一项重要举措,本着因地制宜、实事求是的原则,提出了“六有”“六建”的要求。各街镇在原有“人大代表之家”的基础上,软硬件建设重规范,制度建设抓落实,实现了阵地建设全覆盖,代表活动实效不断提升。另外,为进一步发挥代表示范引领、桥梁纽带和监督促进作用,今年我区人大常委会还依托代表之家载体,创新工作思路,开展了“一述四联双平台”活动。

                丁常云、乃菲莎·尼合买提(女,维吾尔族)、马晨光(女)、王微(女)肖晴(女)吴安桥、陈迟(女)、陈冬娣(女)、季明、周小平、钱进(女)徐勇、黄晋、曹琦(女)、薛永申、霍瑞戎

                全面加强党风廉政建设。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。坚决贯彻落实党中央八项规定及实施细则精神,驰而不息整治“四风”,特别是力戒形式主义、官僚主义。加强审计监督。巩固发展反腐败斗争压倒性态势,把权力关进制度的笼子,坚决惩治各类腐败行为。政府工作人员要廉洁修身,勤勉尽责,干干净净为人民做事,决不辜负人民公仆的称号。

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